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為充實國民中小學媒體素養教材,俾利教師引導學生培養正確識讀高風險APP及短影音之能力,該署委請國立臺灣大
學製作旨揭教材包2個,分別為國中版「短影音識讀大挑戰-網路詐騙的自保力」及國小版「短影音停看聽」。
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